Mengemukakankembali dengan kalimat sendiri , menyatakan kalimat matematika dan memecahkan masalah dengan efektif permasalahan yang berkaitan dengan penjumlahan,pengurangan, perkalian, pembagian, bilangan bukat, waktu, panjang, berat benda dan uang terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta MembuatAlat Peraga Pembelajaran. Tanggal : 31 Oktober 2016. disini saya akan memilih mengumpulkan bahan ajar mengenai "Sistem Pernapasan pada Manusia" 2. Dalam membuat alat peraga pembelajaran saya akan memilih alat dan bahan dari barang bekas dengan cara Efisien, kreatif dan inovatif Alatpernapasan yang dibuat dari daur ulang botol plastik bening/ toples bening menjadi wadah tempat alat pernapasan. Cara membuatnya cukup mudah namun juga membutuhkan ketelitian agar alat peraga dapat berfungsi semestinya. Banyak barang bekas yang bisa dimanfaatkan untuk manusia, tergantung bagaiamana manusia tersebut memanfaatkannya CARAMEMBUAT ALAT PERAGA PERNAPASAN Alat dan Bahan Alat dan bahan yang di gunakan dalam praktikum ini meliputi: • Lilin Cara Kerja 1. Siapkan selang kemudian potong pendek yang panjangnya sekitar 3 cm 2 bagian dan yang agak panjang sekitar 8 cm 1 bagian. 2. Kedua potongan selang yang pendek salah satu ujungnya dipotong runcing. 3. a Alat peraga alamiah (Natural ),yaitu alat peraga yang sesuai dengan benda aslinya di alam, seperti hewan, tumbuh-tumbuhan,danau ,hutan b. Alat Peraga Buatan (artificial ) yaitu alat peraga hasil modifikasi seperti : modelalat pernapasan gambar, model atom dan lain-lain Sebelum membicarakan lebih jauh tentang desain alat peraga,tentu kita harus NOEc. 0% found this document useful 0 votes1K views6 pagesDescriptionQCopyright© © All Rights ReservedAvailable FormatsDOCX, PDF, TXT or read online from ScribdShare this documentDid you find this document useful?0% found this document useful 0 votes1K views6 pagesMembuat Alat Peraga Model Sistem Pernapasan ManusiaJump to Page You are on page 1of 6 You're Reading a Free Preview Pages 4 to 5 are not shown in this preview. Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel anytime. Sistem Pernapasan Manusia dan Paru-Paru Buatan Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas IV empat Materi/ Pokok Bahasan Sistem Pernapasan Manusia Respirasi Kompetensi tujuan Menjelaskan proses pernapasan manusia Indikator § Mengidentifikasi sistem organ pernapasan manusia § Membedakan proses inspirasi dan ekspirasi § Menjelaskan proses pernapasan pada manusia Nama Media Alat Peraga Paru-Paru Buatan Jenis Media Media Visual Deskripsi Penggunaan Media Media ini digunakan untuk menjelaskan kepada siswa tentang proses pernapasan yang terjadi pada tubuh manusia. Selain itu juga untuk menjelaskan fungsi organ-organ yang ada dalam sistem pernapasan. Pembuatan Media Alat Gunting Penggaris Paku Cutter Bahan Kertas Bufallo Kardus bekas Botol plastik bekas Balon besar dan kecil Lakban Korek api Lilin Spidol Langkah Kerja No. Langkah Kerja Gambar 1. Siapkan alat dan bahan yang digunakan 2. Potong bagian dasar botol plastik kurang lebih 4 cm 3. Lubangi tutup botol plastik sebesar spidol besar dengan paku yang dibakar terlebih dahulu 4. Masukan spidol bekas ke dalam tutup botol yang telah dilubangi sehingga sebagian spidol berada di dalam botol dan sebagian lagi terletak di luar botol 5. Rekatkan balon berukuran kecil dengan lakban pada bagian spidol yang terletak di dalam botol. Setelah di tutup rapat, tutup kembali botol. 6. Gunting bagian bawah balon besar, sehingga balon berbentuk seperti pada gambar 7. Rekatkan balon pada bagian dasar botol menggunakan lakban 9. Gambar sistem pernapasan manusia di atas kertas buffalo 10. Tempelkan alat peraga pada kertas buffalo yang sudah di gambar 11. Lapisi dengan kardus agar lebih kuat Proses pembuatan alat peraga paru-paru buatan cukup mudah dengan alat dan bahan yang mudah didapat seperti botol bekas, balon, dan sebagainya. Selain itu juga biaya yang dikeluarkan untuk membuat satu alat peraga paru-paru buatan sangat ekonomis. Waktu yang dibutuhkan untuk membuat alat peraga tersebut juga tidak lama. Kekurangannya yaitu mengalami kesulitan untuk membolongi tutup botol, dan juga memotong batang spidol, selain itu juga untuk mencari balon yang berbentuk hati sebagai paru-paru sulit, sehingga saya menggunakan balon berbentuk biasa. Cara Penggunaan Tarik balon yang berada di bagian dasar botol, kemudian amati balon, balon yang berada di dalam botol. Pada percobaan tersebut tampak bahwa ketika balon pink ditarik maka balon merah yang berada di dalam botol akan mengembang seperti tampak pada gambar di bawah ini. Sebaliknya apabila balon pink dikembalikan ke posisi semula makan balon merah yang berada di dalam botol akan mengempis seperti tampak pada gambar di bawah ini. Percobaan tersebut menunjukkan proses respirasi di dalam tubuh manusia ketika inspirasi dan ekspirasi. Dengan alat peraga ini siswa dapat dengan mudah memahami proses respirasi dan mampu membedakan antara inspirasi dan ekspirasi. Dengan menggunakan media sederhana ini, diharapkan siswa mampu memahami dan menjelaskan bagaimana sistem pernapasan di dalam tubuh berlangsung. Selain itu melalui media sederhana setidaknya guru mampu menjelaskan materi dengan mudah dipahami oleh siswa dengan tidak mengeluarkan biaya yang mahal. Karena media ini menjembatani antara penyapaian materi dari guru ke siswa dan mencoba mengkonkretkan sesuatu yang abstrak. Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Haiii apa kabar? Semoga dalam keadaan sehat yaa😊 ada pepatah mengatakan tak kenal maka tak sayang, tak sayang maka tak cinta, tak cinta maka coba lagi. Wkwk😂 Langsung saja perkenalkan nama saya Mega Kristina, mahasiswi semester 2 di Institut Agama Islam Sahid Bogor, prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan tahun 2018/2019. Dalam artikel kali ini saya akan memaparkan alat peraga yang ada di PP IPTEK, salah satunya yaitu Mekanisme Pernapasan. Artikel ini merupakan tugas UAS untuk memenuhi nilai mata kuliah Kajian IPA yang diampu oleh Ibu Hana Lestari, . Dalam suatu kegiatan belajar mengajar tentunya membutuhkan media atau alat peraga agar memudahkan proses pembelajaran tersebut dan membuat pembelajaran lebih menarik. Pada kesempatan kali ini saya akan memaparkan media yang dapat digunakan pada saat pembelajaran IPA yaitu alat peraga mekanisme pernapasan. Mekanisme pernapasan Apa itu mekanisme pernapasan? Mekanisme pernapasan yaitu proses keluar masuknya udara dalam paru-paru. A. Bahan dan Alat Karena alat dan bahan yang digunakan dalam alat peraga dari PP IPTEK sedikit sulit bagi anak SD/MI maka dari itu saya akan menggunakan alat dan bahan yang sederhana. Bahan Aqua botol, sedotan/selang berukuran kecil dan besar, balon, karet gelang. Alat gunting, lem. B. Cara Pembuatan Ambillah botol aqua yang tersedia Potong botol menjadi 2 bagian dan ambil bagian atas. Sambungkan selang kecil dan selang besar dengan lem sehingga berbentuk Y. Sambungkan balon ke dalam ujung selang Y. Ikat erat pangkal ke dua balon dengan karet gelang agar tidak lepas. Lubangi pada tutup botol aqua sebesar selang yang disediakan. Masukkan selang kecil berbentuk Y yang sudah disambung dengan balon pada masing – masing ujungnya ke dalam botol aqua dengan posisi selang masuk ke dalam lubang pada tutup botol aqua dengan rapat. Tutuplah bagian bawah botol aqua dengan menggunakan balon karet Ikat balon karet agar tidak terlepas dari botol aqua. Alat peraga sudah dapat digunakan. C. Cara Kerja Alat Peraga Mekanisme Pernapasan Tarik balon bagian bawah dan lepaskan. a. Ketika menghirup udara melalui ujung pipa/pipet yang keluar dari botol, udara akan berjalan masuk melalui sedotan menuju kebalon b. Udara dari pipa akan masuk kedalam balon karet yang diikat pada ujung pipa . c. Kedua balon yang terikat pada pipa akan mengembang d. Hal ini merupakan proses Inspirasi pada proses pernapasan manusia. Kendorkan atau lepaskan balon bagian bawah botol a. ketika menghembuskan udara melalui ujung pipet, maka udara dari kedua balon yang terikat pada ujung pipet akan mengempes b. hal ini merupakan proses ekspirasi pada proses pernapasan manusia. D. Fungsi Bagian-Bagian Alat Peraga Pipa/selang Y sebagai saluran pernafasan atau saluran tenggorokan. Balon Karet sebagai paru-paru. Potongan balon yang diikat pada bagian bawah botol sebagai diafragma. E. Kesesuaian Materi dengan Alat Peraga Alat ini sangat sesuai dengan materi IPA tentang sistem pernapasan. Alat ini juga bisa digunakan oleh semua tingkat baik tingkat SD/MI bahkan tingkat SMP. alat ini sesuai dengan materi IPA kelas 4-5 SD/MI mengenai sistem pernapasan manusia. F. Keunggulan Alat Peraga Alat peraga ini bisa digunakan oleh semua kalangan. Bahan dan alat yang digunakan pun sangat sederhana. Serta cara pembuatannya pun sangat mudah. Cukup sekian yang dapat saya sampaikan, mohon maaf apabila terdapat kesalahan dalam pemaparan materi maupun dalam penulisan. Terimakasih dan Semoga informasi dari alat peraga ini bisa bermanfaat bagi kita baik dalam media pembelajaran di sekolah maupun kehidupan sehari-hari. Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. Cara Membuat Alat Peraga Pernapasan Alat peraga ini pernah saya buat ketika ada tugas Mata Kuliah Media Pembelajaran di semester V. Waktu itu saya mengerjakannya dengan sistem SKS Sistem Kebut Semalem karena di hari-hari sebelumnya, saya kesulitan menemukan contoh alat peraga yang dirasa mudah dibuat. Itu artinya, anda dapat dengan mudah membuat alat peraga ini dengan cepat. Silahkan baca keterangan lebih lanjut untuk dapat mengetahui lebih detail Cara Membuat Alat Peraga Pernapasan. A. Fungsi dan Prinsip Kerja Alat Peraga Pernapasan Pengertian respirasi pernafasan adalah proses pengambilan gas oksigen dari lingkungan dan pengeluaran karbon dioksida dari dalam tubuh makhluk hidup. Bernafas merupakan salah satu ciri utama makhluk hidup. Proses pengambilan gas tersebut menggunakan cara yaitu pernapasan dengan rongga dada dan pernapasan perut. Proses pernapasan perut dapat digambarkan dengan menggunakan model pernapasan yang dapat dengan mudah kita buat sendiri. Alat dan bahan yang diperlukan juga sangat sederhana. Kita dapat menggunakan bahan bekas yang sering dijumpai de sekitar kita. Model ini dapat menggambarkan pernapasan perut. Pernapasan perut adalah pernapasan yang melibatkan otot diafragma. Mekanismenya dapat dibedakan sebagai berikut. Fase inspirasi. Fase ini berupa berkontraksinya otot diafragma sehingga rongga dada membesar, akibatnya tekanan dalam rongga dada menjadi lebih kecil daripada tekanan di luar sehingga udara luar yang kaya oksigen masuk. Hal ini terjadi pada saat membran karet model ditarik. Fase ekspirasi. Fase ini merupakan fase relaksasi atau kembalinya otot diafragma ke posisi semula yang dikuti oleh turunnya tulang rusuk sehingga rongga dada menjadi kecil. Akibatnya, tekanan di dalam rongga dada menjadi lebih besar dari pada tekanan luar, sehingga udara dalam rongga dada yang kaya karbondioksida keluar. Hal ini terjadi pada saat membran karet model dilepas B. Desain Model Respirasi Gambar 1. Desain Alat Peraga yang Sudah Jadi C. Alat dan Bahan Cutter Toples bekas botol kecil bekas tinta Balon kecil & besar Selang/ bekas pulpen Lem tipe karet Karet Sterofom Gambar 2. Alat dan Bahan untuk Membuat Peraga Pernapasan D. Cara Membuat Membuat skema model pernapasan. Memotong selang sepanjang 5 cm serta bekas pulpen 10 cm untuk membentuk trakea dan percabangannya. Gambar 3. Model Percabangan trakea dengan Selang dan Batang Pulpen. Membuat model sterofom bentuk bulat. Mengikat mulut balon di ujung percabangan selang huruf “T” terbalik yang menggambarkan percabanagan bronkus. Melubangi tutup toples sesuai dengan besar bekas pulpen/ selang. Membuat lubang sebesar selang pada sisi samping botol kecil bekas tinta printer. Mengelem masing-masing sambungan dan memasukkan sterofom di bagian dalam mulut toples sebagai penutup aliran udara bebas. Merangkai bahan-bahan seperti gambar di bawah ini. Gambar 4. Rangkaian Alat Peraga Pernapasan E. Cara Menggunakan Alat Peraga Respirasi dalam Pembelajaran Pegang toples pada bagian perut dengan tangan kiri. Tarik karet balon besar pada dasar toples ke arah bawah. Tarikan ini menggambarkan pada saat diafragma perut berkontraksi sehingga dada mengembang. Pada saat balon kecil dalam toples membesar, menggambarkan bahwa paru-paru mengadakan inspirasi dan terisi udara penuh. Lepaskan karet balon ke keadaan semula, menggambarkan pada saat otot diafragma relaksasi. Balon akan mengempis kembali menggambarkan ekspirasi. Lakukan prosedur 2 – 5 untuk memahami proses respirasi fungsi difragma. F. Saran Pemanfaatan Alat dalam Pembelajaran Konsep pernapasan diberikan di kelas XI dalam materi pokok system pernapasan. Standar kompetensi siswa mampu memahami proses pernapasan. Alat peraga ini hanya mampu menggambarkan proses pernapasan perut, dan masih memerlukan penjelasan lebih lanjut tentang pernapasan dada.. Mekanisme kontraksi – relaksasi otot dalam pernapasan perlu dijelaskan sampai tuntas. Siswa perlu memperagakan sendiri baik pada dirinya sendiri untuk memperhatikan perubahan-perubahan yang terjadi pada saat mereka bernapas serta menggunakan alat peraga ini. Siswa diberi tugas merancang alat peraga system pernapasan dengan bahan lain. Popular posts from this blog Bagi teman-teman yang belum pernah melihat Cara Memanen Benih Ikan Lele dan Gurami, pada postingan kali ini aku ingin bercerita tentang cara memanen benih ikan lele dan gurami. Pengalaman ini aku dapatkan pada hari rabu, 23 januari 2013 lalu. Awal ceritanya kayak gini nih. Temenku “Kiki arep meng Indramayu, melu ble? Baka melu koe motore ente ditaro neng umae qita be”. Besok mau ke Indramayu, ikut gak? Kalo ikut nanti motor kamu ditaruh di rumah saya aja. Setelah 4 jam berlalu, gara-gara lupa kebiasaan kalau orang di sms itu harus ngbales smsnya. Eh, ini malah cuma bales lewat batin aja . Aku “Ning Indramayu pan ngapa? Jam pira”. Di Indramayu mau apa? Jam berapa?. Temenku “ Ngirim iwak, j am 8″. Ngirim ikan, jam 8. Percakapan via pesan singkat tersebut adalah percakapan antara aku dan Sniper dari Cirebon Barat, kecamatan Palimanan. Sahabat yang biasa aku kerjain kalau masalah jalan sana jalan sini. Tekor sana tekor sini. Dia memiliki usaha pemb Praktikum oH prAktikUM Kalau aku ingat tentang Praktikum Biologi, pasti akan aku asosiasikan dengan setumpuk laporan-laporan yang terkadang membuat jengah sampai dengan SANGAT JENGAH. Saat pelaksanaan praktikum memang cukup menyenangkan bahkan aku cukup antusias. Karena dengan praktikum, aku merasa terbantu dalam memahami pokok bahasan dalam materi. Memang, aku akui jika di dalam kegiatan praktikum tak jarang aku sering merusak hasil percobaan-percobaan teman-teman se kelas. Pasalnya, aku selalu merasa penasaran. "Gimana yah kalo di campur ini, dicampur itu, kalo di gini'in, kalo di gituin". Terasa sangat mengasikkan. Kadang-kadang aja. Sebenarnya hal semacam itu sangat berbahaya dilakukan, mengingat di laboratorium ada banyak sekali bahan-bahan kimia yang aku sendiri tidak tahu sifat fisik maupun sifat kimianya. Seringkali kegiatan praktikum yang aku ikuti memberikan berbagai macam pengalaman pada praktikum materi-materi mikro. Ada

cara membuat alat peraga pernapasan manusia